Unser Paper zur Digitalisierung in Bildungseinrichtungen und dem Ökosystem Schule! Jetzt downloaden!

Nachsitzen bei der digitalen Transformation.

Schule muss als Ökosystem wahrgenommen werden, bei dem unterschiedliche Ansatzpunkte der Digitalisierung
vielfältig greifen. Eine gemeinsame Anstrengung ist dringend notwendig.

Nachsitzen
bei der digitalen
Transformation.

Schule muss als Ökosystem wahrgenommen werden, bei dem unterschiedliche Ansatzpunkte der Digitalisierung vielfältig greifen. Eine gemeinsame Anstrengung ist dringend notwendig.

Die Bundesregierung hat den dringenden Handlungsbedarf im Bereich der Digitalisierung erkannt und zusammen mit den Ländern ein umfangreiches Investitionsprogramm für Schulen und Bildungseinrichtungen ins Leben gerufen. Als eine erfahrene Management Beratung für digitale Transformationen kritisiert marenas den bisherigen Lösungsansatz massiv. Die Möglichkeiten für Schulen, an Fördermittel zu gelangen, gibt es zwar. Jedoch werden sie von der Bestimmung, welche digitalen Strukturen und Geräte sie überhaupt wozu benötigen, über die Beantragung bis zur Mittelnutzung allein gelassen. Die Anforderungen der Digitalisierung müssen ganzheitlich betrachtet werden, eine Reduzierung beispielsweise auf die Beschaffung von Hardware wird der übergeordneten Zielsetzung, den Schülern eine bestmögliche Vorbereitung auf die Gesellschaft und Arbeitswelt von morgen zu ermöglichen, nicht gerecht. Schule muss als Ökosystem wahrgenommen werden, bei dem auf diversen Ebenen verschiedene Formen der Digitalisierung greifen müssen. Diese Sichtweise ist jedoch noch nicht ausreichend verankert. marenas setzt sich in einer hiermit startenden Reihe von Einblicken und Gedanken intensiv mit diesen Herausforderungen aber auch mit Lösungsansätzen auseinander.

Lesen Sie mehr dazu in unserem Paper.